子盖得再好,背后的山要是不稳的话,遇到地震也扛不住啊!”刘玉生等人很支持这个意见,连忙拿出笔记本记下。
“在研究了一些国内外地震后校舍破坏的资料后,我们发现,除了工程质量上的问题之外,那些破坏比较严重的校舍,在结构设计上都没有做到‘强柱弱梁’、‘强节点弱构件’,强震作用使柱端部形成柱铰,进而引起结构形成机构,而且底层是薄弱层所在,框架结构的变形主要集中在底层,所以在强震下底层垮塌!”
这些描述就更加专业了,对结构和抗震技术不太了解的听起来难免一头雾水,但刘玉生等人听着却是津津有味。
“这一现象的原因应该是建筑设计人员经常将梁的断面取的比较高,而且梁配筋富裕很多,使得节点处梁的抗弯能力增大,这样在节点弯矩作用下柱端先形成铰。”
“加上框架结构的底层结构层高大,地震时沿高度方向的剪切性变型使底层侧移值大,水平位移角也大,P-△效应加大,最终在底层结构出现倒塌。”刘玉生、高德功和宋康昊都是这方面的专业人员,三言两语就把问题分析清楚了。
“小楼你说的应该是其他国家的校舍吧?咱们国家现在物资这么紧缺,可修不起这么用料扎实的学校啊!”现在钢筋多稀缺啊,大家在用的时候肯定想方设法省着用,那还会出现配筋富裕的情况?
“确实是这样,不过咱们在编订规范的时候也要注意到前瞻性,虽然眼下还不太可能出现这样的情况,但是随着经济的发展,建筑材料稀缺的问题迟早会解决;同时由于国家对教育的重视程度,以后新建学校的时候预算肯定会越来越宽裕!”实际上,林楼指出的这些问题,正是北川中学在地震中倒塌的原因。
“有时候建造房屋不是用料越扎实越好,也得考虑科学,免得有人好心办错事,所以我建议在制定新规范的时候,要把这些内容都加进去!”这一条其实是2001版建筑抗震设计规范的要求,但北川中学的教学楼是在该版规范出台之前修建的。
同时由于采光的需求,教学楼通常采取单面走廊的设计,横向框架经常为一垮或者两垮,横向结构的冗余度少,这样又增加了建筑在地震中横向倒塌的概率,这是结构能力不完善,没有达到抗震要求的结果。
“小楼说得有道理啊,一版规范出来,短的要用五六年,长的要用十来年,所以咱们在制定规范的时候不能只考虑到现有的条件,还应该对未来的发展有合理的预测,并在此基础上增加新的内容!既然国外已经因为这些设计造成了很不好的结果,那我们就应该尽量避免。”
“所谓摸着石头过河说得就是现在的情况了,咱们不能因为国内现在不太可
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