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根据指南上关于自己的信息，自己是属于3年1班的学生，得赶紧找到自己的班级才行。
在寻找的过程里他发现，这条走廊很长，比一般的学校过道长得多，就像是一条地下隧道似的。
可见，这地下一层应该连接了所有的宿舍楼，从任意一栋宿舍楼都可以下来这里。
终于，在又找了两分钟后，“优子”找到了3年1班的教室，透过门上的窗户能够看见讲台上的老师正在黑板上讲解着知识。
保险起见，他又跑到教室后方的门玻璃前看了看里面的学生，结果并没有发现什么原以为的问题。
教室里，不论学生还是老师，都是面色红润、肤色健康，所有人看上去都是充满生机。
当然，虽说这也有可能是假象，但至少表面看来，他们与活人无疑。
于是，“优子”回到前门，小心翼翼地敲了敲教室门，随即看向讲台上的老师。
叩叩叩！
老师听见声音，转过头来，表情有些诧异。
“报告！”
按照类似的东方学校里学生迟到的做法，“优子”大声喊了声报告。
“进来吧。”
看清外面是自己班上的学生后，老师轻轻点头，让他赶紧进来。
“不好意思老师，我身体不舒服回了趟宿舍，现在没什么问题了。”
一进教室，“优子”就找了个理由说明了一下，随即便站在原地等着老师发话。
“好，入座吧，要好好听讲啊。”
这个老师看上去挺温和，并没有为难或怀疑他，直接摆摆头示意他赶紧入座。
“好，谢谢老师！”
虽然不知道自己的座位是哪个，但刚才在后门那儿他都观察好了，教室里只有一个空着的位置。
于是他赶紧跑过去乖乖坐下，腰背坐得直直的，一副十分认真的样子。
做戏做全套，这是最基本的！
这堂课是数学课，内容也并没有什么问题，都是基本的中学知识。
而由于“优子”是半路进来的，这堂课只持续了十分钟左右，就响起了下课铃。
叮铃铃铃铃铃铃铃！
“好了，同学们下课！”
嗯？准时下课？
好老师啊！
见老师离开了教室，“优子”这才观察起周围的同学。
嗯，即便是近距离观察，这些学生看上去也没什么问题，有没有可能……自己这边才是真的出路？
正当“优子”思考的时候，他突然看见，原本的一名准备出教室的学生在门口看了一眼，随即又退了回来。
他两眼一眯，随即想起来，指南上好像是有“走廊不能同时存在21名学生”的规定。
关于这条规定，其实可以换个方向理解，那就是：
“走廊上的学生不能多于20人”。
因为只要走廊上存在了20名学生，剩下的学生哪怕同时出教室，也总得有个先后，而先出教室的那个就是第21个。
虽然并不清楚
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