换了,有些还是原来的。
历史老师当初还教普通班,班里有不少是普通班的学生,升到了重点班,还能见到原来的老师,脸上止不住笑。
我看着还是坐在最前面的那个文静女生,觉得如今的班级也还算不错,没人认识的话,就可以重新开始了吧。
文理分班以后,教室也变了,我还是原来的教室,只是外面的牌子从高一(2)班变成了高二(2)班。
这也是历史老师提议的,换了教室一开学又要到处找了,不如直接换教室外面的牌子,一个教室待三年,学生也不会随便扔垃圾,弄坏桌椅了。
当然,这都是开玩笑的。
“我相信你们都是懂事的好学生,看你们都很眼熟,都是我原来普通班的学生,你们看,不都到重点班了,努力还是有用的,对不对?”历史老师眯着眼睛看我们每一个人,还能点出几个人的名字,喊对一个后就和瞎猜猜对的一样乐开了花,“xxx,你第一次月考考了几分还记得吗?说不出来了,那叫一个惨不忍睹,具体多少分,我也不记得了,以后你们要自己记得,不要和别人去比,知不知道,一考完就去问别人你考得怎么样啊,怎么样啊,我最讨厌这样的人了,虽然我以前读书的时候啊,也忍不住会去问那些好同学,和他们答案一样,一想稳了,和他们答案不一样,想想看,是不是他们做错了,我是对的,那我就厉害了。”
说着说着,一节课很快过去了。
新学期上来还很厌烦要读书,老师们都不急着上课,而是陪我们闲聊,给我们一个过渡的过程。
这也是开学后还能期待的东西。
到了高二,我又回到了我的舒适区,第一次月考就以数学满分让班上同学记住了我的名字,班主任和初中一样,是数学老师,我自然又成了好学生。
分班后,我的排名也一下子突飞猛进,第一次月考在班上排到了第二,学校排名也是二十多,虽然文科班总共也就那么三百多个人,可我已经很开心很满足了。
按我的分,我能去妹妹的班。
可我还是不如妹妹,她在班里排名十来名,学校排名也是十几名,这在大家眼里,我们两个都是好学生了,都是该让家长得到表扬的乖孩子。
可回去以后,他们又怪我不够努力,明知我想和妹妹在一个班一起学习,还要说:“你要是分班考的时候考好点,按你现在这个成绩不是肯定能去你妹妹班里的。”
这还怪我了?
老师也是有意不想把我们放在一起的,这样就可以比比看了,到底是谁教得更好。
我对于和妹妹在一个班已经不抱希望了,也就不会再有失望,可他们要我记住失望的感觉,还要我记住,我的失望来源于我之前的懈怠。
我已经不想和他们说话了。
真和妹妹在一个班,不考一样的分数还是会被说:“都是同样一个肚子里出来的,老师也是同一个,为什么一个分高,一个分低?”
我怎么知道?
我又不是我妹妹。
为什么一定要一模一样,明明已经差不多了,明明可以一起往前跑,只要他们鼓励一句就行了,别的都不用多说。
可他们还是不满足。
我顺他们的心,如他们的意,顺便也是想看看我的智商到底有多高,不用心思,不用努力,我可以得到什么样的排名。
四五十名,哦,那也还行。
高三再努力吧。
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