并不远，根本没有突破主观局限的必要。
等小张同学说完了，徐容道：“等一会儿，我去跟导演商量商量。”
见徐容过来，姜伟又把刚戴上的耳机摘了下来，问道：“怎么了，徐老师？”
徐容见许红兵给自己让座，却没坐，但同时的说了声“谢谢”，而后才道：“是这样，导演，刚才排的时候，我没法带着她跟着我走。”
姜伟疑惑地瞧着他，询问道：“什么意思？”
“就是她在体验了穆晚秋角色的情绪后，本能的表达是嫉妒、不满，当然也有你说的羡慕，但并不是主要表达，因为穆晚秋已经和余则成在一起了。”
表演专业同样开设了《戏剧导演基础》这门课程，并不是要求演员精通执导，而是尽可能的具备导演的视野，而表演理论当中，关于主观的作用和局限内容的阐述中，也提及了当演员和导演在角色出现分歧时的两条解决方案，一是争取导演的认同和理解，其二则是退组。
当然，实践过程中还有第三套解决方案，换导演。
但无疑，所强调的都是一件事，处理好和导演的关系。
徐容不会像姜汶那么跟导演硬碰硬，因此即使想改变姜伟的想法，他也会通过相对柔和的语言策略。
姜伟冲着祖锋招了招手，祖锋性格内向腼腆，但他毕竟曾是北电的老师，姜伟特意把他请过来，考虑也是多方面的，一来祖锋足够专业，可以担任表演指导，而且原北电老师的身份，遇到了表演上的争执，徐容无论如何，都得给他面子。
祖锋走了过来，冲徐容笑着点了下头，才对姜伟道：“导演？”
徐容先前并不认识祖锋，他在学校活跃的时期，也就是到处想方设法堵老师的日子里，祖锋还只是个默默无闻的助教。
进组之后，两人的交流也并不多，祖锋的性格太内向了，也就是跟相熟的曹炳昆以及姜伟，话才会多一些，平时俩人碰了面，也只是笑着点个头。
姜伟道：“是这样，徐容说他调动不了张晓斐的情绪，不能自然呈现单纯的羡慕的状态，你怎么看？”
祖锋刚才没仔细看俩人的排戏，此时听了姜伟的话，疑惑地转头瞧向徐容：“她的基础怎么样？”
徐容明白他的意思，道：“挺好的。”
祖锋想问的是她会不会演戏。
而祖锋也了解了徐容的言外之意，徐容表达的是他理解没错的情况下，他把她带到哪，就应该是哪，而不是按照姜伟设想拍。
祖锋想了想，试探性地问道：“如果，我是说如果要是突破自身条件限制呢？”
“她的条件跟穆晚秋很近，不需要突破，而且现在时间上也来不及。”徐容挑了挑眉头，心道你倒是真敢扯，但嘴上仍客气地说道，“另外，她现在足够了解她自身。”
尽管徐容说的很清楚，祖锋
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